반응형 청소년 자격증/청소년지도사26 청소년지도사 [청소년활동론] 과제(학교환경과 청소년 활동) 학교환경과 청소년 활동의 중요성학교환경이 청소년 활동에 미치는 영향 서론 우리(인간)은 누구나 환경의 영향을 받는다. 그 어느 누구도 환경이 영향으로부터 자유로울 수 없다. 이것은 우리 인간에게만 해당하는 것이 아니다. 하늘을 나는 새들이나 땅 위의 크고 작은 동식물에 이르기까지 모두 날씨라는 자연환경이나, 그것이 살고 있는 주변 환경의 영향을 받는다. 몸의 구조부터 개별적 특성에 이르기까지 모두 그러하다. 이것은 ‘B=F(P,E) ’인간행동(behavior)은 인성(personality)과 환경(environment)’의 상호작용이라고 한 Lwin의 정의와도 맥락을 같이한다. 먼저 각 주제에 대한 개념적 정의를 살펴보면, ‘환경’의 사전적 의미는 생활체를 둘러싸고 있는 직접, 간접적으로 영향을 주는.. 2024. 9. 12. 2024 청소년 문제 Top 10과 청소년지도사의 역할 2024년 청소년 문제 Top 10을 뽑아보았습니다. 그리고 그 청소년문제를해결하기 위한 청소년지도사의 역할에 대해서도 간략히 적어보았습니다. 이것 외에도 청소년 관련 이슈들에 대해 자신의 생각과 입장을 미리 정리해 두면 좋습니다. 1. 정신 건강 문제 (우울감 및 자살 위험)2022년부터 2024년까지: 청소년들의 정신 건강 문제는 코로나19 이후 심각해졌습니다. 조사에 따르면, 약 38%의 청소년이 일상적인 스트레스를 느끼고, 26% 이상이 우울감을 경험했다고 보고되었습니다. 특히 자살률은 청소년 사망 원인의 절반을 차지할 정도로 중요한 사회적 문제로 떠오르고 있습니다.청소년지도사 역할: 정신 건강 문제를 해결하기 위해 청소년들과 정기적으로 상담을 진행하고, 필요 시 전문 기관과 연계하여 지원해야 .. 2024. 9. 11. 청소년지도사 [청소년 문제와 보호] 과제(청소년문제 사례 조사 분석) 청소년의 가출, 학교폭력, 학업중단, 성비행 등 청소년 문제의 사례를 조사하여 제시한 후 이에 대하여 분석하고 자신의 의견을 논하시오. 서론 소위 청소년문제라고 하는 청소년 가출, 학교폭력, 학업중단, 성비행 중 필자가 현장에서 가장 많이 접하는 것은 가출에 대한 것이다. 학교 현장에 있을 때야 학교폭력이나, 학업중단(직전의)과 관련한 청소년들을 많이 만났지만, 지금은 필자가 근무하는 현장이 ‘청소년쉼터’라는 곳이기 때문에 대상 자체가 가출청소년이다 보니 자연스레 접하는 청소년문제 상황조차 그러할 수밖에 없다. 따라서 본 과제에서는 청소년문제(가출, 학교폭력, 학업중단, 성비행 등) 중 필자가 관심있어 하는 청소년가출에 대해 살펴보고, 비행이론과의 관련성에 대해서도 논해 보고자 한다. 또한 필자가.. 2024. 9. 10. 청소년지도사 [청소년심리 및 상담] 과제(학교부적응 상담) 학교 적응이 어려운 내담자에 대한 상담과정을 다양한 이론 중 한가지 이론을 적용하여 서술하시오. 서론 이번 과제를 통해 필자가 논하고자 하는 상담이론은 인간중심 상담이론이다. 이를 적용하기 위한 사례에 대해 우선 간략하게 설명해보자면 다음과 같다. ∙ 이름 : 안 ○○(만 17세, 고 1)∙ 소속 : 서울 ○○고등학교(일반계)∙ 가족관계 : 이혼가정, 어머니, 새아버지. 이복남동생 ∙ 학교생활 : 학급에서 별로 눈에 띄지 않는 조용한 학생이다. 성격은 하위권에 속하며, 친구들과는 몇 친구들과 친하게 지내는 편이다. 매년 초 1, 4, 중 1, 고1 대상으로 정부에서 시행하는 ‘학생정서행동특성검사’에서 불안 및 우울, 자살충동, ADHD, 품행장애 등을 알아보는 척도에서 고위험군으로 나와 상담을 진행.. 2024. 9. 10. 청소년지도사 [청소년문화] 과제(청소년 여가정책과 활성화 방안) 청소년의 행복한 삶을 위한 여가정책은 무엇이며 여가를 활성화하기 위한 방안은 무엇인가 서론 본 과제에서는 청소년의 행복한 삶을 위한 여가정책과 이를 활성화시키기 위한 방안에 대해 논해보고자 한다. 이를 위해 먼저 여가의 개념과 필요성, 우리나라 청소년여가활동 실태를 살펴보고, 끝으로, 우리나라 여가 정책에 대한 제언을 하고자 한다. 본론 먼저, “여가”의 사전적 정의는 “직업노동이나 가사노동처럼 의무가 따르지 않고, 스스로 만족을 얻기 위한 활동”으로, 노동과 가정생활, 사회적 의무 등에서 해방되어 휴식을 취하며 기분을 전환하기 위해 색다른 활동을 하는 시간을 말한다. 사람의 시간은 생리적 필수시간과 노동시간, 자유시간으로 구분할 수 있는데, 필수시간과 노동시간을 제외하고 개인이 자유롭게 사용할 .. 2024. 9. 10. 청소년지도사 [청소년지도방법론] 과제(리더십과 청소년 지도 방식) 리더십의 정의와 청소년지도에 필요한 방식을 선택하여 그 이유를 논하시오. 서론 본 과제에서는 리더와 리더십의 정의에 대해 살펴보고, 그 중에서 청소년지도에 필요한 방식에 대해 논해보고자 한다. 본론 논제에 대해 본격적으로 논해보기에 앞서 각각의 정의에 대해 먼저 알아보자면 다음과 같다. 리더란 청소년이든지 성인이든지에 상관없이 스스로 생각하는 사람으로 자신의 생각과 느낌을 타인에게 전달하는 사람이자 자신이 가지고 있는 신념을 타인에게 이해시키고 이에 따라 행동할 수 있도록 또와주는 사람이라 규정할 수 있다. 즉, 리더는 윤리적 및 사회적 책임 형태로 다른 사람에게 영향력을 끼치는 사람을 말한다. 리더십이란 ‘특정 상황 속에서 집단의 목표를 달성하기 위해 리더와 추종자들 간의 상호작용 과정에서.. 2024. 9. 10. 청소년지도사 [청소년육성제도론] 과제(한국청소년활동진흥원 사업 분석) 한국청소년활동진흥원의 기능을 정리하시오. 또한 한국청소년활동진흥원의 사업 가운데 관심있는 사업을 1가지 선정하여 제시하고 구체적으로 분석하시오. 서론 본 과제에서는 청소년활동진흥원이 목적과 기능을 알아보고, 그 중 운영하는 프로그램 하나를 선정하여 장점과 단점, 개선방안 등에 대해 논해보고자 한다. 본론 한국청소년활동진흥원은 청소년활동진흥법 제 6조에 근거하여 청소년활동현장과 정책을 총괄 지원하여 청소년육성을 지원하고자 설립된 공공기관이다. 설립목적은 다양하고, 창의적인 청소년 체험활동을 진흥시켜 청소년의 잠재 역량 계발과 인격형성을 도모하고, 수련․참여․교류․권리증진 활동을 종합적으로 지원함으로써 궁극적으로 청소년의 삶의 질 향상에 기여하는 것이다. 미션은 “청소년의 현재와 미래의 행복한 삶에 .. 2024. 9. 10. 청소년지도사 [청소년복지] 과제(청소년 사회참여 방안) 청소년 사회참여 개념의 의의를 설명하고, 바람직한 청소년 참여의 방안으로서 청소년 수련시설 청소년운영위원회 우수사례를 조사하시오. 서론 본 과제에서는 청소년참여의 개념과 의의에 대해 살펴보고 청소년사회참여의 바람직한 운영방안에 대해 알아보고, 이를 위하여 청소년수련시설 청소년운영위원회 우수사례를 조사하여 함께 논의해 보고자 하였다. 먼저, 청소년사회참여의 개념에 대해 살펴보면, Hart(1997)은 기본 권리라고 하고, ‘자신의 삶에 영향을 주는 의사결정을 공유하는 과정’이라고 정의하였다. 청소년참여란 특정사회 구성원으로서의 청소년이 개인 또는 공동의 목표를 달성하기 위하여 다른 개인 또는 집단과 의도적으로 지속적으로 상호작용을 가지면서 이룩하는 모든 활동과 그 과정을 의미한다. 청소년참여는 오늘날 영향.. 2024. 9. 10. 청소년지도사 [청소년활동론] 과제(지역사회 문제점 해결 방안) 지역사회 문제점을 해결하기 위한 청소년 활동 제안 서론 본 과제의 작성을 위해 청소년활동의 정의와 개념에 대해 알아보고, 다음으로 필자가 속한 지역사회에 대한 현황을 살펴보고자 한다. 그리고 이에 대한 분석을 통해 지역사회에 적합한 청소년활동이 무엇이 있을지 고찰해 보고자 한다. 본론 먼저, 청소년활동의 정의와 개념에 대해 알아보면 다음과 같다. 청소년활동이란, 청소년들이 청소년기와 성인기에 당면하고 있는/당면하게 될 도전 상황에 직면하는데 필요한 역량들을 강화시켜 나가는 일련의 활동경험을 말한다. 청소년기본법상의 정의로는 ‘청소년의 균형있는 성장을 위하여 필요한 활동과 이러한 활동을 소재로 한 수련활동, 교류활동, 문화활동 등 다양한 형태의 활동’을 의미한다. 청소년활동의 일반적 개념은 청소년들이 입시.. 2024. 9. 10. 청소년지도사 [청소년활동론] 과제(청소년활동시설 프로그램) 청소년활동시설 프로그램 비교 분석 서론 본 과제에서는 청소년활동진흥법상 청소년활동시설에 대해 알아보고, 그 중 시설 2개소를 선정하여 각 시설의 프로그램에 대해 구조적으로 정리 및 비교해 보고자 한다. 이를 위한 선정한 두 시설은 M쉼터와 K쉼터이다. 이 두 쉼터는 서울에 있는 몇 안되는 쉼터 중 하나로써 K쉼터는 20여년이 넘은 쉼터이며, M쉼터는 이제 갓 3여년이 지난 신생쉼터에 속한다. 이러한 신, 구간의 같은 종류의 쉼터를 비교해 봄으로써 각 기관 사업 및 프로그램 운영에 어떤 차이점이 있는지 살펴보고자 한다. 본론 청소년시설의 종류구분을 해 보면 다음과 같다. 먼저, 청소년시설은 청소년활동시설, 청소년보호시설, 청소년복지시설로 나눌 수 있으며, 이 중 청소년활동시설은 다시 청소년수련시설과 청소년.. 2024. 9. 10. 청소년지도사 [청소년 프로그램 개발 및 평가] 과제(청소년 활동 프로그램) 청소년활동프로그램과 역량개발은 밀접하게 연관되어 있다. 청소년기에 성취해야 하는 역량에 대해 설명하고, 이 중 문화적 역량을 강화하기 위한 활동 프로그램에 대한 사례를 제시하시오. 서론 본 과제에서는 청소년 역량개발과 관련하여 그 의미에 대해 알아보고, 문화적 역량개발을 목적으로 한 프로그램을 한 사례로 들어 설명하고자 한다. 끝으로 청소년 역량개발에 대한 필자의 생각으로 과제를 마무리 짓고자 한다. 본론 청소년에게 있어 역량개발이 필요한 이유로는 청소년이 아동기와 청소년기를 거쳐 자라고 발달함에 따라, 청소년들이 긍정적으로 발달하고 건강한 어른이 되도록 하기 위해 획득해야하는 어떤 기술들이 있으며, 이러한 경험과 기술들은 여가 프로그램과 활동 등에서 발견될 수 있기 때문에 청소년활동 등을 통해 .. 2024. 9. 10. 청소년지도사 최근5년간 기출 면접질문 모음 300(3) 최근 5년간 청소년지도사 면접에서 자주 출제되었던 문제들을 모았습니다. 다소 중복되거나 유사한 문항들이 있을 수 있습니다. 이 정도만 달달구리 외워도 면접시험에 자신감이 생기지 않을까 싶습니다^^ ▣ 일반적인 질문 (청소년지도사의 기본 역할 및 자질)1. 청소년지도사의 비전은 무엇이어야 한다고 생각하나요?2. 청소년지도사로서 가장 도전적인 부분은 무엇인가요?3. 청소년 지도 시 가장 보람을 느낀 순간은 언제였나요?4. 청소년지도사의 역할과 책임을 어떻게 구분하나요?5. 청소년지도사의 소명의식을 가지고 일을 한다고 생각하나요?6. 청소년의 잠재력을 발견하고 개발하기 위한 방안은 무엇인가요?7. 청소년의 개성을 존중하는 지도 방법은 무엇이라고 생각하나요?8. 청소년 지도사로서 자신이 가장 중시하는 가치는.. 2024. 9. 9. 이전 1 2 3 다음 반응형
